Victoria Scholz
Gerente de marketing de contenidos
Actualizado el
27.5.25
Interview
Cómo Ninox ayuda a formar a la próxima generación de innovadores
7
min
Índice de contenidos
En la economía digital actual, tan dinámica y cambiante, saber trabajar con datos ya no es un “plus”—es esencial. Las empresas de todos los sectores apuestan por la automatización, la optimización y la toma de decisiones basada en datos como nunca antes. Pero ¿están las universidades preparando adecuadamente a sus estudiantes para estas nuevas exigencias?
Javier Cohen, consultor de transformación digital y profesor de Cultura de Datos en CETT, cree que la respuesta está en las plataformas low-code. Herramientas de bajo código como Ninox no solamente simplifican la gestión de datos, sino que también transforman la forma en que los estudiantes aprenden, piensan e innovan.
“Los estudiantes no sólo utilizarán herramientas digitales: las construirán.”
Esta es la historia de cómo el low-code está cerrando la brecha entre la teoría y la práctica, y por qué las universidades deben adoptarlo cuanto antes.
Conozca al experto: Javier Cohen
Javier Cohen desempeña múltiples funciones: consultor, emprendedor y docente. Como Director de Solumaker, ayuda a CEOs, directivos y líderes empresariales a digitalizar y automatizar sus operaciones mediante herramientas low-code o bajo código como Ninox, Glide y Make.
Como profesor en CETT Barcelona School of Tourism, Hospitality and Gastronomy, adscrita a la Universitat de Barcelona, tiene una misión clara: dotar a sus estudiantes de competencias digitales prácticas que vayan mucho más allá del contenido teórico.
En sus asignaturas—Cultura de Datos y Big Data Management en Turismo—Javier introduce a sus estudiantes en plataformas de bajo código como Ninox. ¿Su objetivo? Que aprendan a estructurar y gestionar datos, automatizar procesos y pensar de forma crítica sobre el impacto de la tecnología en el éxito empresarial.
Por qué el low-code debe estar en el aula
Los modelos académicos tradicionales suelen ir por detrás del ritmo de innovación del mundo real. Mientras las empresas avanzan rápidamente hacia la transformación digital, muchos programas universitarios siguen centrados en la teoría y en herramientas desfasadas.
Aquí es donde entra el low-code.
“Plataformas low-code como Ninox brindan a los estudiantes una experiencia práctica que refleja los retos digitales reales,” afirma Javier.
Con Ninox, los estudiantes aprenden a:
- Gestionar datos estructurados sin conocimientos avanzados de programación
- Automatizar procesos y optimizar flujos de trabajo empresariales
- Desarrollar una mentalidad estratégica basada en datos desde el primer día
Lo más relevante: las plataformas low-code eliminan barreras entre estudiantes técnicos y no técnicos, haciendo que la gestión de datos sea accesible para todos.
Aprender haciendo: la experiencia con Ninox
En CETT de la Universidad de Barcelona, la filosofía de “Through Experiences” (Aprender a través de experiencias) es fundamental en el proceso de enseñanza. Los cursos de Javier se centran en la experimentación práctica, donde los estudiantes no sólo absorben información: la aplican.
Durante el primer año, los estudiantes utilizan Ninox para:
- Comprender cómo se estructuran y relacionan los datos
- Crear bases de datos simples con aplicaciones empresariales reales
- Visualizar el flujo de información dentro de una organización
En cursos avanzados, los retos crecen. Diseñan bases de datos más complejas, crean relaciones entre tablas y exploran opciones de automatización en contextos reales del sector hotelero y turístico.
“No se trata únicamente de utilizar una herramienta, sino de aprender a pensar en sistemas,” explica Javier.
Del aula al mundo profesional: éxito y opiniones de los estudiantes
La reacción de los estudiantes ha sido sumamente positiva. Muchos llegan pensando que la gestión de bases de datos es demasiado técnica o “no es para ellos”. Pero Ninox cambia esa percepción.
Los estudiantes de primer año lo describen como el momento en el que por fin comprenden cómo los datos respaldan las operaciones empresariales. Los de último curso afirman que su forma de pensar ha cambiado: ahora ven los datos como un activo estratégico.
“Ninox me ayudó a entender cómo la automatización mejora la eficiencia,” compartió un estudiante. “Me dio la confianza para aplicar estos conceptos en situaciones reales.”
No se trata de casos aislados. El enfoque de Javier está formando una generación de egresados digitalmente competentes, orientados al negocio y preparados para aportar valor desde el primer día.
Prepararse para el futuro digital
¿Qué definirá a los profesionales del mañana? Según Javier, no sólo serán las habilidades técnicas, sino la capacidad de pensar críticamente sobre los datos y actuar en consecuencia.
“En un futuro próximo, entender los datos será tan importante como saber usar Excel o PowerPoint,” predice.
Las plataformas low-code como Ninox desempeñarán un papel clave en esta evolución:
- Democratizan la tecnología, haciendo la innovación accesible para todos los estudiantes, y no sólo para los que tienen conocimientos técnicos.
- Fomentan el pensamiento interdisciplinario y la resolución práctica de problemas.
- Preparan a los estudiantes para el mundo laboral, donde los datos y la automatización son claves para la competitividad.
Conclusión: Formar a la próxima generación con Ninox
Las universidades deben ir más allá de la teoría si desean preparar a sus estudiantes para los retos de una economía digital. Al integrar plataformas low-code como Ninox en sus programas, docentes como Javier Cohen ayuda a los estudiantes a convertirse no sólo en usuarios digitales, sino en impulsores del cambio.
Ninox les permite crear, automatizar y optimizar con seguridad. Y así, contribuye a dar forma al futuro de la educación y del trabajo.
“Quienes comprendan los datos y sepan cómo actuar en consecuencia,” dice Javier, “liderarán la transformación del mañana.”
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